Откуда берутся «двойки»?
Учеными России и других стран доказано, что недостаток минералов и витаминов (особенно железа, йода, витаминов С, Е, В6, В12, фолиевой кислоты) приводит к снижению интеллектуальных способностей детей. По данным НЦ здоровья детей РАМН, дефицит витамина Е испытывают 22% российских детей, витамина С – 63%, витаминов группы В – до 70% детей… При этом 40% наших шестилеток не готовы к обучению в школе из-за недостаточного уровня познавательных способностей. А у 28% детей выявлен синдром дефицита внимания….
Чтобы детский сад не стал каторгой …. Всеобщая диспансеризация показала, что за последние годы резко ухудшилось психическое здоровье наших детей.
МНЕНИЕ ВРАЧА
ПРИНИМАЙТЕ ВИТАМИНЫ КРУГЛЫЙ ГОД!!!!
Александр Баранов, директор Научного центра здоровья детей РАМН:
- Это заблуждение, что витамины надо принимать только весной и осенью. Дети в них нуждаются круглый год! И никакими продуктами, никакой пищей их не заменишь: даже при сбалансированном питании дефицит витаминов состовляет –20-30%.
• Речь идет не о серьезных заболеваниях, – объясняет Людмила Жданова, зав. Кафедрой пропедевтики детских болезней Ивановской государственной медицинской академии МЗ РФ, – а о пограничных расстройствах: нарушении сна, аппетита, плаксивости, двигательной расторможенности , кусании ногтей, страхов …. Если ребенку вовремя не помочь, эти расстройства могут стать основой хронических заболеваний.
Особенно часто эмоциональные расстройства проявляются в «переломные» для ребенка моменты жизни: при поступлении в ясли их испытывает 35% детей, в детский сад – 23%, в первый класс – 48%. Если малыш тяжело адаптируется к детсаду и школе, это «портит» его характер и способствует ухудшению интеллектуального развития. А облегчить привыкание к новым условиям можно не только воспитательными методами, но и витаминно-минеральными комплексами.
Ивановские медики взяли под наблюдение две группы детей 3-5 лет.
Почти у 50% отмечались беспокойство, раздражительность. У 10% – безразличие и внешняя сонливость. У 30% был высокий уровень тревожности. У 50% – вегетативные расстройства (учащение пульса и дыхания, бледность, слабость). После этих исследований вторая группа малышей начала принимать высокоэффективные витаминно-минеральные комплексы. Через 28 дней ежедневного приема у ребят улучшились сон и аппетит, снизился уровень тревожности. Детей с хорошим настроением стало 1,5 раза больше. У половины улучшилось состояние вегетативной системы. А у второй группы, не получавшей витаминов, каких-либо существенных изменений, к сожалению, не произошло.